TALLER 1: EL ESTADO Y LAS POLÍTICAS SOCIALES
1.1 Contexto Nacional, Provincial , Municipal y las
organizaciones sociales.
1.2 Herramientas de articulación entre los 4 actores
mencionados: Políticas, leyes, decretos, programas, proyectos,
acuerdos, audiencias, relevamientos.
1.3 La Justicia.
CONCLUSIONES
Taller 1 A
-
Refundación de la República. Un nuevo Estado a
través de políticas sistémicas y no focales que implican la
articulación entre los 4 niveles: ciudadano, municipio, provincia y
nación, cuyo instrumento sería una estructura intermedia horizontal
que los atraviese.
-
Autonomía municipal con control ciudadano y
regionalización.
-
Presupuesto participativo.
-
Consulta popular con carácter vinculante.
-
Creación de un Ministerio de Políticas Públicas
que articule políticas sectoriales cuyo diagnóstico proceda de la
comunidad.
-
Debatir los medios adecuados para evaluar los
requisitos ineludibles que deben reunir los representantes: idoneidad,
honestidad, decencia, eficiencia.
-
Poner en disponibilidad a toda la Justicia y
replantear el nuevo sistema.
-
Validar la propuesta del FreNaPo (Ingreso Ciudadano)
como una verdadera política pública.
Taller 1 B
-
Poner en Comisión al Poder Judicial Nacional y
Provincial.
-
Buscar mecanismos para transparentar las
designaciones judiciales, ya que aquello que se quiso evitar, la
corrupción, se trasladó al Consejo de la Magistratura.
-
Capacitación obligatoria al Poder Judicial, al
ámbito educativo y al ámbito de la salud, en relación a la
prevención y aplicación de la ley en la problemática de la
violencia familiar.
-
Presencia real del Estado. Respecto a las
políticas públicas, un Estado que nivele para arriba.
-
Recuperación de las empresas estratégicas del
Estado como YPF, Centrales hidráulicas, Ferrocarriles, Aguas, etc.
-
Trabajar para que los encuentros no se agoten en
sí mismos, y elaborar a partir de las conclusiones programas
nacionales, provinciales y municipales. Crear equipos técnicos.
TALLER 2: ESTRATEGIAS ANTE LA CRISIS
2.1 Redes comunitarias.
2.2 Economías alternativas.
2.3 Control sobre programas sociales.
2.4 Multiplicación de actores sociales.
CONCLUSIONES
TALLER 2 A
-
Se establece la necesidad de las redes comunitarias
a partir de la urgencia local con contactos directos entre los actores
de la comunidad ante la ausencia del Estado, sin jerarquización de
los mismos.
-
Las economías alternativas: hacer recobrar la
dignidad evitando el asistencialismo.
-
Incentivar y organizar los pequeños
emprendimientos de cada comunidad.
-
Fiscalización y control de gestión sobre los
programas sociales para optimizar los resultados.
-
Toda crisis genera cambios. No exigiremos mediatez
porque sólo la coyuntura lo justifica, pero el renacimiento de una
nueva Argentina implica un doloroso proceso que redundará en
beneficio de las generaciones futuras.
-
Aceptar los cambios de la emergencia y no perder
los derechos culturales inherentes a nuestro Pueblo.
TALLER 2 B
-
Concientizar y evitar el olvido.
-
Recuperar el trabajo como un derecho.
-
Crear redes comunitarias, recuperando la
participación política y la educación cívica, sobre todo en los
más jóvenes.
-
Contener y acompañar las propuestas surgidas desde
la gente.
-
Crear una identidad nacional como apuesta a largo
plazo, como si fuera una implosión, multiplicando las redes, dando el
primer paso a partir del trabajo barrial.
-
Concientizar acerca de la autosuficiencia y la
recuperación de la dignidad.
-
Acentuar la capacidad de aprender y crear, surgidas
de la necesidad de sostener la familia.
-
Originar, no recibir desde arriba ni de regalo
SUGERENCIA
TALLER 3: IDENTIDAD Y CULTURA
3.1 La construcción de la memoria.
3.2 Cómo propiciar procesos de identificación,
recuperación cultural de valores, normas, costumbres, etc.
3.3 La cultura como espacio de participación.
3.4 Revalorización de la tercera edad y sus
saberes populares como cimiento de una nueva sociedad.
CONCLUSIONES
-
Proponer canales de participación pluralista.
-
Rescatar los valores individuales, colectivos y
democráticos.
-
Enfrentar la crisis, no con una actitud de
resignación sino, movilizadora, dinámica.
-
Recuperar y promover los valores culturales propios
de nuestra identidad.
-
Revalorizar las experiencias y los saberes de la
tercera edad, como forma de dignificar desde nosotras la situación
actual de nuestros ancianos.
TALLER 4 : PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y CIUDADANA
4.1 Conocer, difundir y ejercer el derecho
ciudadano.
4.2 Cómo construir la confianza con actitud
participativa.
4.3 Democracia participativa y delegativa.
CONCLUSIONES
-
Cimentar
la educación en el respeto, en la Democracia, desde las familias hacia
la comunidad, y desde la Escuela hacia los niños, reforzando la
Educación Cívica, los derechos del Niño y del Ciudadano.
-
Frente
a la violencia simbólica tenemos dos caminos: resistencia o entrega.
Ante lo cual debemos fomentar la práctica del hacer, así poder llevar
adelante y difundir la defensa de nuestros derechos.
-
Concientizarnos
de que el Estado somos nosotros y por ende debemos estar organizados,
unidos en pos de la satisfacción de nuestras necesidades micro y macro.
-
Reconstruir los valores: la ética, la verdad y la
justicia.
-
Buscar puntos de unión y convergencia.
-
Conservar y multiplicar estos ámbitos de
participación para el debate de nuestras ideas y necesidades.
TALLER 5: RESISTENCIA Y ORGANIZACIÓN
5.1 ¿Qué es poder? Desde la participación a la
conducción en espacios de
